بازهم تمسک به سید جما ل الدین (ع)                                                                                                                                               

همزمان با روز شهادت امام حسن عسکری (ع) و آغاز 1175 سال امامت منجی عالم بشیریت حضرت مهدی (عج) و در اولین روز ازماه فجر انقلاب اسلامی (یکشنبه 1/11/91) به قصد بازدید از مدارس مجتمع آموزشی ،پرورشی سید جمال الدین (ع) معروف به سید تهله با جمع سرگروه های آموزش ابتدایی و با مینی بوس حرکت کردیم .

با آقای دستان کارشناس مسئول آموزش ابتدایی و 7 نفر از سر گروه ها که بعضاًمدرسان پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان بودند .جاده مارپیج و زیبا و گردنه بلند دیل را طی و با قرائت فاتحه ای در جوار شهدای روستای دیل ادای احترام نموده و ساعت 30/8 وارد روستای آرو شدیم سرگروه های محترم هرکدام از کلاس درسی ارزیابی را شروع نمودند .

1- دبستان صاحب الزمان (عج) آرو : با 62 دانش آموز و 5 آموزگار  ،به مدیریت آقای علی شیر آبیار بود که  مشاهده نظافت و نظم و سکوت حاکم بر مدرسه در بدو ورود حکایت از سلامت روند امور داشت .

  حیاط مدرسه سبزی کاری شده بود و بسیار تمیز و عزیزیان سر گروه با علاقه کار بررسی را شروع کردند. کلاس دوم را که مدیریت مدرسه به عهده داشت با 9 نفر در محل نماز خانه تشکیل شده بود که مزین به انواع بنر پیرامون نماز بود و آقای عباسی به سئوال و جواب با دانش آموزان پرداخت  .

کلاس ششم با 7 نفر و سوم با 11 نفر توسط آقایان نارکی و حیدری مورد ارزیابی قرار گرفتند که با عملکرد آموزگار خوب مدرسه آقای عطایی مواجه شدند  .کلاس چهارم توسط خانم آفریدونی و کلاس اول را خانم اسدزاده و کلاس پنجم را آقای بهیار فر حضور یافتند تا هم از دانش آموزان ارزیابی کنند و هم عملاً نوعی کارگاه آموزشی برای همکار آموزگار دایر شود ولو کوتاه مدت. در حالیکه همکاران با جدیت ، نکته سنجی و دقت ارزیابی از دبستان صاحب الزمان را ادامه می دادند اینجانب خود به مدرسه راهنمایی آرو رفتم ،وارد حیاطی بزرگ و سرسبز و زیبا شدم و جالب اینکه تعداد دانش آموزان دو کلاس فقط 17 نفر بودند.

توفیق حضور در کلاس درس زبان انگلیسی  سال سوم و علوم تجربی سال دوم را یافتم.دو همکار محترم آقایان پادرگانی و شکیبایی حضور داشتند دانش آموزان همه سر حال و بانشاط و با روحیه بودند و از امور مدرسه راضی بودندو نسبت به  کمبود لوازم آزمایشگاهی گله مند بودند در ادامه کار به علت کمبود وقت  ناچار به تقسیم سه گروه شدیم یک گروه به ابتدایی شامبراکان، یک گروه به ابتدایی سر تیره و اینجانب به همراه دو مدرس و مدیر مجتمع به دبستان ابتدایی شهدای اسپر رفتیم که همکار محترم آقای محمد علی زاده با 14 نفر دانش آموز و 5 پایه در مدرسه ای نوساز ، بزرگ و تمیز ،با فضایی دل انگیز مشغول انجام وظیفه بود توانایی پاسخگویی دانش آموزان از دیدگاه همکاران بسیار خوب بود به طوری که ابراز می داشتند از کلاسهای تک پایه ای شهر بعضاً بهتر بودند و از طرف معلم مفاهیم در حد خوب کار شده بود. آقای محمد علی زاده اظهار داشتند کمبود کامپیوتر مدرسه را از طریق شخصی  جبران  نموده اند یعنی جهت درس فناوری کامپیوتر منزل خود را برای استفاده و تدریس به کلاس آورده است.

مدرسه آیت اله کاشانی روستای سید جمال الدین (ع):

 بسرعت  از اسپر به جوار آستان مقدس سید جمال الدین (ع) خود را  رساندیم تا در دبستان روستا که امسال بازگشایی شده بود با 8 نفر دانش آموز و مدیر آموزگاری آقای عبداله زاده حضور یابیم دانش آموزان در حیاط مدرسه که به ظاهر زیبا و نوساز بود مشغول بازی بودند دیوار مدرسه در سه نقطه ترک جدی برداشته و متاسفانه نامرغوبی مصالح کاملاً مشهود بود که در موقع تحویل توسط کارشناس مربوطه مد نظر قرار نگرفته .

در حالی دو سر گروه عزیزی مشغول ارزیابی از کلاسها بودند مروری بر بایگانی مدرسه داشتیم که قدمتی 40 ساله داشت .

اعلام شد که دانش آموزی از اصفهان از دیروز به این مدرسه وارد شده .  ایشان  رااز نزدیک آشنا شده  ،فردی بسیار با روحیه و اهل حرف  و اعلام نظر که برایش روح دعوا  و خشونت در منطقه حزن آور بود . متأسفانه ایشان میوه تلخ طلاق بود و چون پدرش در امامزاده استاد کار است به ضرورت به این  منطقه منتقل شده بود فرصتی حاصل شد برای نماز و زیارت به حرم مطهر امامزاده  رفتم و در برگشت توفیق قرائت فاتحه برگلزار شهدا و بخصوص شهید جهان ناصری .

ساعت نزدیک به یک رسیده بود که برای برگشت حرکت خود را از سید جمال الدین (ع) شروع ،به امید توفیق زیارتی مجدد و انشاءاله با سرور و نشاط بیشتر.

جمع بندی نهاییی:

در برگشت در همان مینی بوس با طرح این سئوال که برداشت و نظر سر گروه های محترم از بازدید چه بود نکات خوبی ارائه گردید:

1-با توجه به اینکه در بعضی از مدارس وکلاسها روند آموزشی رضایت بخش نبوده ،ضرورت دارد معاونت آموزش ابتدایی در کمیته کیفیت بخشی امور آموزش ابتدایی موضوع را بررسی و با عنایت به گزارشات سرگروه ها اقدام لازم را تبیین تدوین و اجرائی نماید.

2-وجود 6 نفر دانش آموز دیر آموز در یکی از این مدارس و دو دانش آموز دارای بیماری صرع در یک مدرسه 8 نفره دیگرو دو دانش آموز پر خوراک و کم خوراک  از یک خانواده در یک مدرسه دیگر از جمله پدیده های ویژه و قابل تأمل در این مجتمع آموزشی بوده که نیاز به دقت و بررسی دارد.

3-عدم برگزاری مسابقه ای علمی ,آموزشی و یا پرورشی در سطح مجتمع چشمگیر بودبطوری که روح رقابت و تلاش هم در جمع همکاران و هم دانش آموزان کمتر ملاحظه می شد .این در حالی بود که آموزگاران حداکثر جدیت و زحمات صادقانه را اعمال نموده اند  و لذا جای تقدیر و تشکر از آنان محفوظ است.